Projektbezogenes Arbeiten gehört in der Schule zum Alltag. Dabei werden vielfältige Aufgaben gestellt und die Schülerinnen und Schüler erwerben und trainieren unterschiedliche Kompetenzen. Nach guter pädagogischer Ausrichtung werden „Hand, Herz und Kopf“ berücksichtigt. Handwerkliche Fähigkeiten und feinmotorische Anforderungen gesellen sich zu fachlichen Kompetenzen (Materialkunde, Masse und Mengen abschätzen, berechnen, benennen, anwenden, Schlussfolgerungen ziehen und das ganze Vorgehen in Worte fassen). Schliesslich ist auch eine kleine, stundenweise Projektarbeit immer mit Herausforderungen in Selbst- und Sozialkompetenz verbunden: Wie gehe ich eine Arbeit an, wie organisiere ich mich? Was mache ich, wenn ich etwas nicht weiss oder wenn ich nicht weiterkomme? Wie bringe ich mich in einer Gruppe ein?